Pereõpe

Kaasaegse elu elukestva õppe nõuete tõttu palutakse töötavatel vanematel sageli naasta haridus- ja koolitust. Kuid klassiruumi naasmine on sageli vastuolus nende perekondlike kohustustega, mis viib õppijate miinimumini osalemine või isegi väljalangemine. Uurides probleemi OECD statistikaplatvormilt, on selge, et in Vahemere maad “Lastehooldus ja perekondlikud kohustused” on ülekaalukalt kõige olulisem takistus täiskasvanuhariduse ja õppimises osalemine, midagi, mis näib samuti olevat kooskõlas tajutavaga kultuurilised hoiakud laste kasvatamise ja perekonna hoidmise suhtes nendes piirkondades (nt vastumeelsus lapsi jätta “võõras” ja tugev eelistus vanavanemate aktiveerimise või vanema, tavaliselt ema, jäämisele Kodu). Seega on küsimused järgmised: kuidas saaksime aidata oma õppijatel, kes töötavad ja on ka lapsevanemad, rohkem täiskasvanueas osaleda haridust? Ja kuidas me saame seda teha ilma, et nad paluksid neil oma perekonda veelgi rohkem treenida / juhendada jne?

Seega loome: a) mitmekeelse veebiplatvormi, mida saavad kasutada vähemalt 300 täiskasvanud üliõpilast enne ja õpingute ajal juhendada neid, kuidas kasutada oma õpinguid võimalusena tegeleda ja veeta rohkem kvaliteetaega nende peredele, b) Areadne elukestva õppe keskuse poolt akrediteeritud e-õppe kursus pereõpet kasutavad vähemalt 60 täiskasvanute koolitajat, kes soovivad õppida, kuidas toetada erineva taustaga õppijaid täiskasvanuhariduse kontekstis ja c) Areadne elukestva õppe keskuse akrediteeritud kogukonna teavitusvõime suurendamise kursus, mis koolitab vähemalt 60 täiskasvanuhariduse töötajat ja/või õpetajat. kuidas luua ja käivitada kogukonna teavitamise kava, et meelitada rohkem õppijaid.